Aguirre. A. F., Cardona, E., Vargas D., Villa, V., y Herrera, J. H. (2021). Análisis crítico del impacto del MCER en las competencias Interculturales de los estudiantes de décimo semestre del programa de Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad del Quindío a partir de los criterios establecidos por Amandine Denimal, François Rastier y Catherine Walsh. En Educación y pedagogía CIDEP-2021. Sello editorial Redipe, ISBN 978-1-951198-81-7.

Moreno, L., Vera, A. Cifuentes,J. y Restrepo, J. (2021). Razonamiento moral y lenguas extranjeras: un estudio lingüístico-cognitivo en profesores bilingües. En      Libro de investigación I CIEH: Apuestas investigativas por un cambio social. ISBN 978-1-951198-92-3.

Cuatin, Y., Guasmayan L. M., Morales, A. F., Cardona, L. J. y Correa, A. (2019). Percepciones de estudiantes de francés IV de una Licenciatura en lenguas extranjeras, de una universidad Pública colombiana, en torno a las experiencias académicas Interculturales desde sus estilos de aprendizaje. En Libro de investigación, Apropiación, Gestión y Uso edificador del conocimiento, pp. 284-303. Sello Editorial Redipe-UQ, ISBN: 978-1-945570-95-7.

Cuervo, C., Galvis, J. E., Quintero, Y. y Valencia, L. (2019). El cuadro bibliométrico en el estado del arte en investigación en lenguas extranjeras. En Libro de investigación, Apropiación, Gestión y Uso edificador del conocimiento, pp. 304-321. Sello Editorial Redipe-UQ, ISBN: 978-1-945570-95-7.

Aguirre, J., Mosquera, A., Robayo, Y., Rojas, H. y Soto, V. (2019). Sentidos de la comunidad académica respecto a la enseñanza del inglés y los estilos de aprendizaje en el contexto de Escuela nueva: una mirada a la realidad de cuatro escuelas Rurales del departamento del Quindío. En Libro de investigación, Apropiación, Gestión y Uso edificador del conocimiento, pp. 322-335. Sello Editorial Redipe-UQ, ISBN: 978-1-945570-95-7.

Ocampo, L., Ríos, A. M., Álvarez, N., Rave, L. y Poveda, V. (2017). La influencia de la conciencia metalingüística en la producción de textos argumentativos en inglés de estudiantes de cuarto semestre de una licenciatura de lenguas modernas. Revista Collage, Universidad del Quindío.