Doutor em Filosofia e Letras, Universidade Complutense de Madri.  Mestrado em Tecnologia Educativa e Comunicações, Columbia University, New York. Diplomado em Cinematografia, Universidade de Valladolid. Professor Emérito Universidad Camilo José Cela. Diretor de Educação E-learning de EBS Estremadura Business School. Tem dirigido 82 teses doutorares. 112 Trabalho de pesquisa para o Diploma de Estudos Avançados da DEA e o trabalho de mestrado final. Experiente em Recursos Humanos e Formação nas organizações. Tem dado Cursos e participado de Projetos, Congressos e Reuniões cientistas nos USA, na França, Portugal, Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Equador, El Salvador, México, Peru, Paraguai, Uruguai, entre outros. Autor de muitos livros, artigos e conferências sobre Tecnologia Educativa, E-Learning, estilos de aprendizagem, Inteligência Emocional e Gestão do Conhecimento.

Doutora em Ciências da Educação. Licenciada em Filosofia e Ciências da Educação, Licenciada em Psicologia pela Universidade Complutense de Madrid. Diplomada em Psicologia Industrial. Professora de Ensino Primário. Professora Titular de Tecnologia Educativa e de Psicologia Social e das Organizações. (UNED).

Atua como professora em todos os níveis do sistema educativo. Professora radiofónica do sistema ECCA, Reeducadora de aprendizagem num Centro de Proteção de Menores, Professora do Centro de Ensino Básico a Distância do MEC (CENEBAD) e da Escola Universitária de Formação do Professorado Pablo Montesino. Professora de cursos de Formação do Professorado, entre outros. Prêmio Nacional de Investigação, 1992, Conselho de Universidades, por sua tese sobre Estilos de Aprendizagem.

Diretora de Mestrado (Dezesseis promoções) “Tecnologias para a Educação e o Conhecimento” Presidente de dezesseis Congressos Internacionais de Tecnologias para a Educação e o Conhecimento na UNED (1996-2011). Autora de diversas investigações e publicações sobre Tecnologia Educativa, Ensino a Distância, Estilos de Aprendizagem.

Atualmente ministra Cursos e tem participado em Projetos, Congressos e Reuniões cientificas nos EUA, na França, Portugal, Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Equador, EL Salvador, México, Peru, Paraguai, Uruguai, Venezuela, entre outros. Sobre as temáticas de Tecnologias da Informação e Comunicação TIC, Estilos de Aprendizagem, Educação a Distância, Inteligência Emocional, Gestão do Conhecimento, Formação de Professores, Concorrências universitárias para o emprego.

É Máster em Didática do FLE (Universidade do Rosário, Bogotá) e Doutora em Ciências da Educação com ênfase em Bilinguismo (Universidade do Quindío-RUDE Colômbia). É par académico de CONACES, par avaliador de Colciencias e par ibero-americano de REDIPE.

Atualmente é coordenadora da linha de bilinguismo no Mestrado e Doutorado em Ciências da Educação da Universidade do Quindío, professora de Francês e de Seminário de Investigação na Licenciatura em Línguas Modernas. Desempenhou-se no campo da pedagogia de línguas estrangeiras na Universidade Pedagógica Nacional (Bogotá, 1991-1999), na Universidade Nacional de Colômbia (Bogotá, 1993-1994) e na Universidade do Atlântico (Barranquilla, 1999-2008). É coordenadora do Grupo de Investigação interinstitucional ESAPIDEX-B na Universidade do Quindío.

É autora de uma dezena de artigos e capítulos de livro e coautora dos livros Estilos de Aprendizagem: Uma proposta didática para o ensino de línguas estrangeiras; Encontros, curso de imersão de espanhol língua estrangeira para meninos; e Bilinguismo, bilateralidade e Competência intercultural: um enfoque de investigação qualitativo. Tem participado em cursos de atualização pedagógica na França e no Canadá e tem sido palestrante em eventos acadêmicos na Colômbia, nos Estados Unidos e México.

Doutora Melaré Vieira Barros- Pedagoga, Especialista em Desenho instrucional. Especialista em Administração de Educação a Distância, Mister em Engenharia de Meios para a Educação Euromime-Erasms Mundus- Portugal, Espanha, e França, com Mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista-UNESP-BRASIL, Doutora em Educação pela UNESP- BRASIL, Pós-Doutorado pela Universidade de Campinas UNICAMP e um segundo Doutorado realizado e premiado pela UNED de Madrid- Espanha. Colaboradora da Universidade Aberta no projeto COLEARN[1], editora colaboradora da Revista Estilos de Aprendizagem e Docente Auxiliar da Universidade Aberta, Lisboa, Portugal.

Doutor em Inovação e Tecnologia Educativa pelo Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey em México. Autor de vários livros e artigos de investigação no campo dos estilos de aprendizagem e ensino, desenvolvimento de concorrências e didática. Também tem sido conferencista internacional na Espanha, Portugal, Brasil, Peru, Chile, Colômbia, Costa Rica e nos Estados Unidos. É membro do Sistema Nacional de Pesquisadores Nível 1 no México e do Conselho Mexicano de Investigação Educativa. Atualmente é professor Pesquisador no Instituto Tecnológico de Sonora.

Diretor Internacional de University Valley of Utah - Professor Associado de Pedagogia da Linguagem

Vice-reitor internacional – Doutor e Professor Titular da Universidade

Hon. Cônsul da panhaha, Estado de Utah - Comandante do Cavaleiro - Ordem Real de Mérito Civil, Reino da Espanha

Como Diretor Internacional para a Universidade do Vale do Utah, Dr. Lago organiza e gerencia as iniciativas acadêmicas globais e interculturais da UVU; trabalhando principalmente com comunidades externas, incluindo o Escritório de Desenvolvimento Econômico do Estado de Utah, as Nações Unidas e muitas outras organizações, câmaras e empresas globais.

Antes de sua atual publicação, Dr. Lago dedicou sua carreira profissional como professor de pedagogia da linguagem e apresentou sua pesquisa de ensino da filosofia na Europa, nas Américas e na Ásia. Ele recebeu seus diplomas de graduação e pós-graduação nos EUA e retornou ao seu país de origem para completar os estudos de doutorado em tecnologia de instrução. Como serviço para seu país e para a comunidade local desde 1999, o Dr. Lago cumpre sua nomeação como Cônsul Honorário da Espanha e é o ex-presidente do Corpo Consular de Utah. Além disso, ele atualmente atua como vice-presidente da World Trade Association of Utah. Em seu trabalho na UVU, Dr. Lago gosta de trabalhar com seus colegas desenvolvendo parcerias universitárias globais e hospedando diplomatas.

José Luís Cué é Doutor em Educação pela Universidade Nacional de Educação a Distância, Espanha; Maestro em Ciências em Cômputo Aplicado pelo Colégio de Pós-graduados, México; Engenheiro Mecânico Eletricista especialista em Eletrônica pela Universidade A Saia-lhe, em México.  Também estudou dois Diplomados em Desenho Instrucional para a Educação Virtual e Docente como promotor da Aprendizagem Permanente ambos da Universidade A Lhe saia, México. Na atualidade trabalha como Professor Investigador Titular na Pós-Graduação de Socioeconômica, Estatística e Informática-Estatística no Campus Montecillo do Colégio de Pós-graduação em Montecillo, Texcoco, Estado do México. Ademais, é Membro do Sistema Nacional de Pesquisadores do México, Nível I. Tem participado em diversas atividades científicas e acadêmicas como palestrante convidado em foros e Congressos relacionados à educação e tecnologia educativa. Também foi Presidente do IV Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem que ocorreu em 2010 no México. Além disso, tem diversas publicações em revistas científicas indexadas e livros onde se destaca "Estilos de Aprendizagem e outras perspectivas pedagógicas do século XXI". Assim mesmo, participa na formação de recursos humanos de alunos de Mestrado e Doutorado em Ciências e na direção de trabalhos de teses.

María Otilia Cancino Rico es doctora en Ciencias de la Educación, de la Universidad del Atlántico, magister en Francais Langue Etrangere, Universidad del Rosario, Especialista en Ciencias de la Comunicación y de la Información de la Universidad de la Sorbonne Nouvelle París III. Coordinadora del Grupo de investigación ESAPIDEX-B. Ha sido conferenciante internacional en España, Portugal, Canadá, Estados Unidos, lo mismo que en varias universidades en Colombia. Co-autora del libro Estilos de Aprendizaje: didáctica de la enseñanza de las lenguas extranjeras.  resultado de estudios con el grupo de investigación ESAPIDEX-B,  y de artículos de investigación en el campo de los estilos de aprendizaje y las tic. Trabaja los seminarios “Las tic y la enseñanza de las lenguas extranjeras” y “Los estilos de aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras”. Actualmente es docente investigadora en la Universidad del Atlántico.

Doctor en Ciencias de la Educación por la UNED, licenciado en Ciencias Exactas por la Universidad de Málaga, experto en el uso de Internet y sus aplicaciones por la UNED, miembro del Panel de evaluadores de EDUTEC, miembro del consejo de redacción de revistas digitales, profesor tutor del INTEF, profesor de Enseñanza Secundaria en enseñanza de adultos y profesor asociado de la Universidad de Málaga en el departamento de Didáctica de la Matemática, Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales. La labor investigadora se centra en la implementación efectiva del uso de las nuevas tecnologías en el aula, teniendo experiencia relevante en la formación de profesores en el uso de herramientas de la Web 2.0, el manejo educativo de pizarras digitales interactivas y el uso de dispositivos móviles. El investigador ha asistido de forma continuada a jornadas y congresos relacionados con tecnología educativa, en los que ha sido ponente y colaborador en mesas de expertos.

La Dra. Portilho es  Pedagogoga, Psicopedagoga, Maestra y Doctora en Educación en la Universidad Complutense de Madrid.  Pós Doc en Educación en la Universidad de Porto/Portugal. Profesora Titular del Programa Stricto Sensu en Educación de la PUCPR/Brasil. Coordinadora del Grupo de Investigación Aprendizaje y Conocimiento en la Práctica Docente. Es autora de libros, artículos científicos e instrumentos pedagógicos.