• Doctor en Filosofía y Letras, Universidad Complutense de Madrid.
• Master en Tecnología Educativa y Comunicaciones, Columbia University, New York.
• Diplomado en Cinematografía, Universidad de Valladolid.
• Profesor Emérito Univrrsidad Camilo José Cela.
• Director de Educación Elearning de EBS Extremadura Business School.
• Ha dirigido 82 tesis doctorales.
• 112 Trabajos de investigación para el Diploma de Estudios avanzados DEA y trabajos fin de master.
• Experto en Recursos Humanos y Formación en las organizaciones.
• Ha impartido Cursos y participado en Proyectos, Congresos y Reuniones científicas en USA, Francia, Portugal, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, México, Perú, Paraguay, Uruguay, Venezuela, entre otros.
• Autor de muchos libros, artículos y ponencias sobre Tecnología Educativa, E- Learning, estilos de aprendizaje, Inteligencia Emocional y Gestión del Conocimiento.

Doctora en Ciencias de la Educación.  Licenciada en Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, Licenciada en  Psicología  por la Universidad Complutense de Madrid. Diplomada en Psicología Industrial. Profesora de Enseñanza Primaria. Profesora Titular de Tecnología Educativa y de Psicología Social y de las Organizaciones. (UNED).

Ha sido Profesora en todos los niveles del sistema educativo. Profesora radiofónica del sistema ECCA, Reeducadora de aprendizaje en un Centro de Protección de Menores, Profesora del Centro de Enseñanza Básica a Distancia del MEC (CENEBAD) y de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado Pablo Montesino. Profesora de cursos de Formación del  Profesorado, entre otros. Premio Nacional de Investigación, 1992, Consejo de Universidades, por su tesis sobre Estilos de Aprendizaje.

Directora del Máster (Dieciséis promociones) “Tecnologías para la Educación y el Conocimiento” Presidente de dieciséis Congresos Internacionales de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento en la UNED (1996-2011). Autora de diversas investigaciones y publicaciones sobre Tecnología Educativa, Enseñanza a Distancia, Estilos de Aprendizaje.

Ha  impartido Cursos y participado en Proyectos, Congresos y Reuniones científicas  en USA, Francia, Portugal, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, México, Perú, Paraguay, Uruguay, Venezuela, entre otros. Sobre las temáticas de Tecnologías de la Información y Comunicación TIC, Estilos de Aprendizaje, Educación a Distancia, Inteligencia Emocional, Gestión del Conocimiento, Formación de Profesores, Competencias universitarias para el empleo.

Es Doctora en Ciencias de la Educación con énfasis en Bilingüismo (Universidad del Quindío-RUDEColombia) y Magíster en Didáctica del FLE (Universidad del Rosario, Bogotá). Es par académico de CONACES, par evaluador de Colciencias y par iberoamericano de REDIPE.

Actualmente es coordinadora de la línea de bilingüismo en la Maestría y Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Quindío, profesora de Francés y de Seminario de Investigación en la Licenciatura en Lenguas Modernas. Se ha desempeñado en el campo de la pedagogía de lenguas extranjeras en la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, 1991-1999), en la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá, 1993-1994) y en la Universidad del Atlántico (Barranquilla, 1999-2008). Es coordinadora del Grupo de Investigación interinstitucional ESAPIDEX-B en la Universidad del Quindío.

Es autora de una decena de artículos y capítulos de libro y coautora de los libros Estilos de Aprendizaje: Una propuesta didáctica para la enseñanza de lenguas extranjeras;  Encuentros, curso de inmersión de español lengua extranjera para niños; y Bilingüismo, biliteracidad y competencia intercultural: un enfoque de investigación cualitativo. Ha participado en cursos de actualización pedagógica en Francia y Canadá y ha sido ponente en eventos académicos en Colombia, Estados Unidos y México.

Professora Doutora Daniela Melaré Vieira Barros - Pedagoga, Especialista em Instrucional Designer, Especialista em Administração em Educação a Distância, Mestrado em Engenharia dos Media para a Educação Euromime-Erasmus Mundus-Portugal, Espanha e França, Mestrado em Educação pela UNESP-BRASIL, Doutoramento em Educação UNESP -BRASIL, Pós -Doutoramento pela UNICAMP e o segundo Doutoramento realizado e premiado pela UNED de Madrid, Colaboradora da Open University no projeto COLEARN, Editora Colaboradora da Revista: Estilos de Aprendizaje e Docente Auxiliar da Universidade Aberta, Lisboa, Portugal

Armando Lozano Rodríguez es doctor en Innovación y Tecnología Educativa por el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey en México. Autor de varios libros y artículos de investigación en el campo de los estilos de aprendizaje y enseñanza, desarrollo de competencias y didáctica. También ha sido conferencista internacional en España, Portugal, Brasil, Perú, Chile, Colombia, Costa Rica y Estados Unidos. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1 en México y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Actualmente es profesor investigador en el Instituto Tecnológico de Sonora.

Utah Valley University Chief International Officer -Associated Professor of Language Pedagogy Vicerrector Internacional -Profesor Doctor Titular de Universidad Hon. Consul of Spain, State of Utah - Knight Commander - Royal Order of Civil Merit, Kingdom of Spain As the Chief International Officer for Utah Valley University, Dr. Lago organizes and manages UVU’s global and intercultural academic initiatives; working mainly with external communities including the Governor´s Office of Economic Development of the State of Utah, The United Nations, and many other organizations, chambers, and global companies. Prior to his current post, Dr. Lago dedicated his professional career as a professor of language pedagogy and has presented his teaching philosophy and research in Europe, the Americas and Asia. He received his undergraduate and post graduate degrees in the US and returned to his home country to complete a doctorate degree in instructional technology. As a service to his country and to the local community since 1999, Dr. Lago fulfills his appointment as the Honorary Consul of Spain and is the past-president of the Utah Consular Corps. In addition, he currently serves as Vice President of the World Trade Association of Utah. In his work at UVU, Dr. Lago enjoys working with his colleagues by developing global academic partnerships and hosting diplomats.

El Dr. José Luis García Cué es Doctor en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España; Maestro en Ciencias en Cómputo Aplicado por el Colegio de Postgraduados, México; Ingeniero Mecánico Electricista especialista en Electrónica por la Universidad La Salle, en México. También estudio dos Diplomados en Diseño Instruccional para la Educación Virtual y El Docente como promotor del Aprendizaje Permanente ambos de la Universidad La Salle, México. En la actualidad trabaja como Profesor Investigador Titular en el Postgrado de Socioeconomía, Estadística e Informática-Estadística en el Campus Montecillo del Colegio de Postgraduados en Montecillo, Texcoco, Estado de México. Además, es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México, Nivel I. Ha participado en diversas actividades científicas y académicas como ponente invitado en foros y Congresos relacionados con educación y tecnología educativa. También fue Presidente del IV Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje que se hizo en el 2010 en México. Además. tiene diversas publicaciones en revistas científicas indizadas y libros donde se destaca "Estilos de Aprendizaje y otras perspectivas pedagógicas del siglo XXI". Asimismo, participa en la formación de recursos humanos de alumnos de Maestria y Doctorado en Ciencias y en la dirección de trabajos de tesis.

María Otilia Cancino Rico es doctora en Ciencias de la Educación, de la Universidad del Atlántico, magister en Francais Langue Etrangere, Universidad del Rosario, Especialista en Ciencias de la Comunicación y de la Información de la Universidad de la Sorbonne Nouvelle París III. Coordinadora del Grupo de investigación ESAPIDEX-B. Ha sido conferenciante internacional en España, Portugal, Canadá, Estados Unidos, lo mismo que en varias universidades en Colombia. Co-autora del libro Estilos de Aprendizaje: didáctica de la enseñanza de las lenguas extranjeras.  resultado de estudios con el grupo de investigación ESAPIDEX-B,  y de artículos de investigación en el campo de los estilos de aprendizaje y las tic. Trabaja los seminarios “Las tic y la enseñanza de las lenguas extranjeras” y “Los estilos de aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras”. Actualmente es docente investigadora en la Universidad del Atlántico.

Doctor en Ciencias de la Educación por la UNED, licenciado en Ciencias Exactas por la Universidad de Málaga, experto en el uso de Internet y sus aplicaciones por la UNED, miembro del Panel de evaluadores de EDUTEC, miembro del consejo de redacción de revistas digitales, profesor tutor del INTEF, profesor de Enseñanza Secundaria en enseñanza de adultos y profesor asociado de la Universidad de Málaga en el departamento de Didáctica de la Matemática, Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales. La labor investigadora se centra en la implementación efectiva del uso de las nuevas tecnologías en el aula, teniendo experiencia relevante en la formación de profesores en el uso de herramientas de la Web 2.0, el manejo educativo de pizarras digitales interactivas y el uso de dispositivos móviles. El investigador ha asistido de forma continuada a jornadas y congresos relacionados con tecnología educativa, en los que ha sido ponente y colaborador en mesas de expertos.

La Dra. Portilho es  Pedagogoga, Psicopedagoga, Maestra y Doctora en Educación en la Universidad Complutense de Madrid.  Pós Doc en Educación en la Universidad de Porto/Portugal. Profesora Titular del Programa Stricto Sensu en Educación de la PUCPR/Brasil. Coordinadora del Grupo de Investigación Aprendizaje y Conocimiento en la Práctica Docente. Es autora de libros, artículos científicos e instrumentos pedagógicos.