Los estilos de aprendizaje, la plataforma Edmodo y la metodología de aula invertida: una propuesta didáctica para potenciar el aprendizaje autónomo de estudiantes de inglés y francés de la Universidad del Quindío

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Los estilos de aprendizaje, la plataforma Edmodo y la metodología de aula invertida: una propuesta didáctica para potenciar el aprendizaje autónomo de estudiantes de inglés y francés de la Universidad del Quindío
2018- 2019
Neira Loaiza V.
Co-investigadora