Neira Loaiza holds a master in EFL teaching (Universidad del Rosario, Bogotá) and a doctorate in Education Sciences with emphasis on bilingualism (Quindío-RUDEColombia University). She is academic peer evaluator for CONACES, COLCIENCIS and REDIPE.

She is currently the coordinator in the área of bilingualism for the master and doctorate programs in the Universidad del Quindió, Colombia. She has taught French and Research Seminar on the Bachelor's degree in Foreign Languages programs. She has also worked in the field of the teaching of Foreign Languages Programs at the Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, 1991-1999), as well as at the Universidad Nacional de Colombia (Bogotá, 1993-1994) and at Universidad del Atlántico (Barranquilla, 1999-2008). She is coordinator of the interinstitutional research group ESAPIDEX-B in the Universidad del Qundío.

She is an author of a dozen articles and book chapters and co-author of the books learning styles: A didactic proposition for the teaching of foreign languages; Encounters, immersion of Spanish foreign language for children course; bilingualism, biliteracy and intercultural competence: a qualitative research approach. She has participated in courses of pedagogical update in France and Canada and she has been a speaker at academic events in Colombia, United States, and Mexico.

Actualmente es coordinadora de la línea de bilingüismo en la Maestría y Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Quindío, profesora de Francés y de Seminario de Investigación en la Licenciatura en Lenguas Modernas. Se ha desempeñado en el campo de la pedagogía de lenguas extranjeras en la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, 1991-1999), en la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá, 1993-1994) y en la Universidad del Atlántico (Barranquilla, 1999-2008). Es coordinadora del Grupo de Investigación interinstitucional ESAPIDEX-B en la Universidad del Quindío.

Es autora de una decena de artículos y capítulos de libro y coautora de los libros Estilos de Aprendizaje: Una propuesta didáctica para la enseñanza de lenguas extranjeras;  Encuentros, curso de inmersión de español lengua extranjera para niños; y Bilingüismo, biliteracidad y competencia intercultural: un enfoque de investigación cualitativo. Ha participado en cursos de actualización pedagógica en Francia y Canadá y ha sido ponente en eventos académicos en Colombia, Estados Unidos y México.