Estilos de aprendizaje interculturales y modalización en textos argumentativos (carta petitoria) en estudiantes bilingües español-francés de licenciatura en lenguas extranjeras de dos universidades públicas: una colombiana y una francesa

  • Posted By: nflorez
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Estilos de aprendizaje interculturales y modalización en textos argumentativos (carta petitoria) en estudiantes bilingües español-francés de licenciatura en lenguas extranjeras de dos universidades públicas: una colombiana y una francesa
2019- 2021
Neira Loaiza V.
Investigadora principal